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公文轉知 特教組長 - 輔導室 | 2024-10-23 | 點閱數: 83
說明: 一、 依據桃園市政府教育局113年5月30日桃教特字第1130051198號函辦理。 二、 研習時間:113年11月13日(星期三)13:00至16:00。 三、 研習地點:瑞梅國小迎曦樓2樓多功能課研中心。 四、 研習主題:正向管教應用於特殊學生教育。 五、 研習講師:宋奇晉教師。 ... 觀看完整文章
公文轉知 特教組長 - 輔導室 | 2024-10-22 | 點閱數: 71
說明: 一、 依據國立臺灣師範大學113年10月14日師大特教字第1131029403號函辦理。 二、 教育部國民及學前教育署為增進學校教師對雙重特殊需求學生之鑑定與發掘模式之認識及提升教師評估雙重特殊需求學生之專業知能,爰委託國立臺灣師範大學辦理本次研習。 三、 旨揭研習辦理時間、方式及參加對象: (一) 時間:113年11月6日(星期三)9時至16時20分。 ... 觀看完整文章
公文轉知 特教組長 - 輔導室 | 2024-10-22 | 點閱數: 94
說明: 一、 依據桃園市政府教育局113年3月6日桃教特字第1130017277號函辦理。 二、 本校「113年度加強各校教職員及家長特教知能線上視訊研習」,因「山陀兒」颱風桃園市停班停課,延期至113年10月25日(五)同時段辦理。 三、 本案另開研習,研習報名日期自即日起至113年10月25日(五)止,如前次已報名之教師,請重新報名。 四、 本案透過研習活動、... 觀看完整文章
公文轉知 特教組長 - 輔導室 | 2024-10-22 | 點閱數: 81
說明: 一、 依據國立臺南大學113年10月11日南大視訓字第1130020194號函辦理。 二、 本案研討會辦理資訊摘述如下: (一) 辦理日期:113年11月9日(星期六)上午9時至下午5時10 分。 (二) 辦理地點:國立臺南大學啟明苑 308 室(台南市中西區樹林街二段 33 號)。 三、 請貴校轉知... 觀看完整文章
公文轉知 特教組長 - 輔導室 | 2024-10-22 | 點閱數: 82
說明: 一、 依據桃園市政府教育局113年5月30日桃教特字第1130051198號函辦理。 二、 研習資訊如下: (一) 時間:113年10月30日(星期三)下午1:00至4:00。 (二) 地點:觀音國小 視聽教學館。 (三) 主題:創傷知情─處理學生情緒與行為的實務方法。 ... 觀看完整文章
公文轉知 特教組長 - 輔導室 | 2024-10-19 | 點閱數: 91
說明: 一、 依據國立臺灣師範大學113年10月16日師大特教中字第1131029650號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下: (一) 研習日期:113年11月29日(星期五)上午9時至中午12時10分。 (二) 研習地點:國立臺灣師範大學圖書館校區博愛樓地下一樓B109室(臺北市大安區和平東路一段129號)。 (... 觀看完整文章
公文轉知 特教組長 - 輔導室 | 2024-10-19 | 點閱數: 75
說明: 一、 依據桃園市政府教育局113年05月24日桃教特字第1130046725號函辦理。 二、 研習講師:國立清華大學孟瑛如教授 三、 研習主題:特生情緒障礙的處理。 四、 研習時間:113年10月23日(三)13:00至16:00。 五、 研習地點:本校視聽教室2樓。 ... 觀看完整文章
公文轉知 特教組長 - 輔導室 | 2024-10-19 | 點閱數: 73
說明: 一、 依據桃園市政府教育局113年3月6日桃教特字第1130017277號函辦理。 二、 研習時間:113年10月30日(週三)13:00至16:00。(本場次原訂於11月20辦理因故調整日期如上) 三、 研習地點:本校文善樓四樓 視聽教室。 四、 研習講師:余懷瑾老師(仙女老師)。 五、 研習主題:... 觀看完整文章
公文轉知 特教組長 - 輔導室 | 2024-10-16 | 點閱數: 78
說明: 一、 依據桃園市政府教育局113年5月24日桃教特字第1130046725號函辦理。 二、 研習相關訊息: (一) 研習日期: 113年10月23日(星期三),13時至16時,計3小時。 (二) 研習地點:桃園市桃園區西門國小視聽教室。 (三) 研習主題:「我的班上有暴龍:情緒行為議題與班級氣氛經營」... 觀看完整文章
公文轉知 特教組長 - 輔導室 | 2024-10-16 | 點閱數: 81
說明: 一、 依據桃園市政府教育局113年5月24日桃教特字第1130046725 號函辦理。 二、 研習訊息如下: ( 一 )研習講題:特殊需求孩子的分類帽與輔導。 ( 二 )研習講師:姜筱華老師。 ( 三 )研習時間:113年11月6日(星期三),下午13:00~16:00 ... 觀看完整文章
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