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教師必看 輔導組長 - 輔導室 | 2023-10-13 | 點閱數: 261
說明:
一、 依據教育部國民及學前教育署 112 年 9 月 25 日臺教國署學字第 1120131173 號函暨本府少年輔導委員會 112 年第 3 次委員會會議決議辦理。
二、 請加強校園學生自我傷害高風險族群之覺察與篩選,並加強留意關懷學生對季節交替之際,疑有病情變化或情緒失調狀況者,請學校主動協助關懷輔導,並落實三級預防工作,即時提供相關協助,完善心理支持系統。
三、 請貴校加強教師協助學生使用友善求助資源或管道,執行策略說明如下:
(一) 為強化學校輔導知能及意識,學校可透過學生手冊、學校 網站或大型集會(如:開學典禮)等多元方式,加強宣導學 校輔導室功能,提供學生尋求協助的管道。
(二) 請提供線上諮詢信箱(可提供學校專任輔導教師或輔導主任信箱),並置於學校網站明顯處或輔導室業務專區 ,並建立學生主動求助的觀念,使學生透過主動求助過程獲得解決問題方式。
(三) 可利用文宣品(如心情溫度計),或於校園學生經常出現處(如教室明顯處、社團辦公室、布告欄等)內張貼溫馨小語或海報,適時提醒學生求助之資源。
(四) 請導師主動關懷近日有顯著情緒變化學生,並主動關懷多與學生見面談話,設置學生求助管道,協助處理有自殺、自傷傾向學生之諮詢服務,使學生可獲得協助之資源,並請提供教職員工心理諮商協助資訊。
(五) 如學生有生活、 心理適應等困擾,亦可撥打相關單位(如 1980 或 1995)電話求助,請貴校協助公告或張貼至校園明顯處,適時提醒學生之求助資源。
四、 請落實校園安全檢核、校園安全地圖及相關安全防護機制與措施,並強化校園(館)舍頂樓管制,建議高樓層加裝符合消防規範之門禁管制系統及警報感應設施。
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